Semana 7; Viernes

VIERNES:

Transcurso de las clases

Este día fue especial porque en él se vería el fruto del esfuerzo que habíamos estado haciendo todos estos días y además es el día en el que me tengo que despedir de los niños que me han dado tanta felicidad estas últimas semanas.

En este apartado solo explicaré estuvo estructurado el día porque lo demás fueron todo emociones. En primer lugar se metieron en mi case todos los niños de cuarto, es decir los dos cursos, les estuve entreteniendo hasta que llegó el profesor y se quedó con ellos y les puso una película, yo me fui a la otra clase a ayudarles a colocar los regalos y los precios para vender las cosas del mercadillo más tarde.

Una vez que todo estaba preparado empezaron a pasar a ver las clases uno a uno todos los cursos para que cuando se diera la señal ya lo hubieran visto y fueran directos a comprar lo que querían. Algunos niños incluso pusieron sus nombres en lo que quería para reservarlo.

Una vez que todos vimos todo se abrieron las puertas para los padres y empezó la venta en el mercadillo, nuestra clase vendió todo no se quedó nada sin vender me dijo la profesora que eso era muy difícil y que no pasa siempre. Luego nos sirvieron migar y chocolate para todo el mundo que he de decir que estaban muy ricas.

Finalmente los niños se fueron yendo con los padres conforme estos iban acabando de comprar las cosas.

Anécdotas y observaciones

El día fue divertido y a pesar de ser un poco estresante no fue tanto como yo me imaginaba.

Algunos de los niños me hicieron regalos y me dijeron que era la mejor profesora que habían tenido.

Fue muy duro despedirme de los niños, todos vinieron a darme un beso y un abrazo antes de irse.

Muchos padres venían a mí para presentarse y conocerme porque decían que sus hijos les habían hablado muy bien de su profesora. Incluso una madre medio llorando cuando me despedía de su hijo.

Fue un día muy divertido pero muy triste a la vez porque voy a echar mucho de menos a todo el mundo.

Me costó mucho aguantarme las lágrimas y no llorar delante de los niños.

Hubo un niño que no paraba de darme abrazos y me decía que no quería que me fuera.

Fue muy emocionante que niños de todos los cursos se acercaran a mi clase para darme un abrazo y despedirse de mí.

Finalmente solo decir que ha sido la mejor experiencia de mi vida y que estoy deseando que de nuevo llegue el año que viene para poder volver a vivir esto.

Semana 7; Jueves

JUEVES:

Transcurso de las clases

Este día fue muy divertido, a mí personalmente me encantó y cada clase que iba pasando surgía algo nuevo. En la primera clase estábamos en lengua y les estaba explicando los adjetivos en v y justo cuando les estaba poniendo tarea para casa aparecieron por la puerta el director, el jefe de estudios y el secretario contando villancicos con gorros de Papa Noel y panderetas para felicitar a todos los niños la Navidad.

En música nos fuimos a la clase de quinto y estuvimos todos juntos sentados en el suelo cantando villancicos con maracas sin parar, primero con música de fondo y luego a capela. No éramos los mejores cantantes del mundo pero nos lo pasamos muy bien y fue muy divertido.

La única clase que no fue especial, fue la de matemáticas, ya que en ella estuvimos corrigiendo los ejercicios y haciendo más , aunque la profesora estaba de un lado para otro para terminar también las cosas de Navidad de su clase, que es tutora en primero. Cuando acabaron las cosas se pusieron a jugar al ajedrez hasta que sonó el timbre.

El resto de horas las pasé ayudando a terminar de montar el mercadillo y de adornar los pasillos, salimos un poco más tarde per he de decir que mereció la pena porque quedó todo muy bonito y muy bien preparado pare el próximo día.

Anécdotas y observaciones

Este día me regalaron un bolígrafo del colegio, una papeleta para participar en la cesta de navidad, una foto con mis niños y el calendario en el que salgo con los niños de mi clase.

Me encantó ver el espíritu navideño de este colegio y de todos sus profesores y alumnos me lo pasé muy bien.

Tengo ganas de ver cómo es eso del mercadillo, pero no tengo ninguna gana de que llegue el momento de despedirme de mis pequeños porque los voy a echar mucho de menos.

Mañana ya es el día del mercadillo y está todo el mundo terminando los últimos detalles y está todo el colegio sin un segundo para terminar.

En el recreo vimos a los reyes magos que estaban paseando por el colegio visitando a los niños más pequeños.

Semana 7; Miércoles

MIÉRCOLES:

Transcurso de las clases

La mañana comenzaba con la clase de lengua y lo primero que hice fue corregir los ejercicios que les había mandado el día anterior y me sorprendió que a pesar de ser ejercicios con más de una respuesta correcta todos los niños me respondieron lo mismo. 

Una vez corregido todo les expliqué las conjugaciones y como a mí personalmente me gusta aprender jugando hicimos un juego en el que por grupos tenían que decir verbos de las conjugaciones que yo les preguntaba y si se quedaban sin tiempo perdían.

Luego jugamos a adivinar quién soy, para ello ponía yo un verbo en la pizarra y salia un voluntario que gracias a las pistas de sus compañeros tenía que adivinar que verbo era.

A continuación jugamos a la mímica y le decía a alguien un verbo y él hacia la mímica y tenían que adivinar que era y decirme su conjugación quien lo acertaba salía a la pizarra a hacerlo él.

Cuando ya quedaba poco de clase les puse la tarea que tenían que hacer para casa y les dejé que empezaran a hacerla hasta que sonara el timbre de cambio de clase.

En science como ya habían aprendido todo sobre los minerales les expliqué las rocas y una vez que vi que les había quedado claro les puse un ejercicio de clasificar en rocas o minerales para que aprendieran a diferenciarlos y cuando iban terminando podían empezar a decorar la clase con bolas, pompones, dibujos, con muchas cosas que tenía el profesor guardadas.

En matemáticas corregimos los ejercicios y la profesora descubrió un transportador de ángulos gigante en el armario asique le usó en la pizarra y sacó uno a uno a todos los niños para ver si saliendo en la pizarra lo entendían mejor y posteriormente les puso más tarea.

Las dos últimas clases de educación física jugaron al juego de balón torre que he explicado en otra ocasión pero yo me quedé con la tutora del otro cuarto decorando y adornando los pasillos, la verdad es que es muy buena para los adornos y el pasillo nos estaba quedando cada vez mejor.

Anécdotas y observaciones

Cuando llegó el profesor a clase y vio como la habían adornado se empezó a reír y me dijo que todos los años es así y que cuanto más cutre mejor, porque lo importante es que se lo pasen bien y no tanto el resultado.

Me encanta ser yo la profesora y hacer lo que quiera con los niños y poder explicar a mi manera cada día me doy cuenta de que me encanta la carrera que estoy haciendo y que enseñar es lo que quiero hacer siempre.

Ya queda muy poco para que se acaben las clases pero no me da ni tiempo a pensarlo con todas las cosas que estamos preparando para el último día.

Semana 7; Martes

MARTES:

Transcurso de las clases

Esta mañana comenzó bastante difícil ya que nada más llegar al cole, me llamaron corriendo que me bajara a cuidar de los niños de primero porque una niña nada más entrar en clase se había caído y se había hecho una brecha. Mientras yo con los niños como les tocaba religión y no tenía el libro les puse a hacer dibujos. Pero se llevaron a la niña al hospital muy rápido y a los quince minutos el profesor volvió al aula y yo me fui con mis alumnos.

Cuando llegué a mi clase estaban en matemáticas y seguían con los transportadores, ya que no les termina de quedar muy claro. Porque cuando el ángulo está al derecho lo hacen muy bien, pero en el momento en el que el ángulo le mueven de posición y le giran un poco se lían, por lo que hicimos más ejercicios y les ayudamos entre la profesora y yo a ver si practicando sin parar lo terminan por entender.

Lengua era unidad nueva, por lo que como es costumbre leímos el cuento de la primera página de la unidad, le explicamos en alto para que todos lo entendieran bien y les puse ejercicios para que contestaran algunas cuestiones del texto, además hicieron la portada que ellos pondrían a ese texto.

Los que iban terminando de hacer la tarea cogían su libro de lectura y se ponían a leer hasta que sonara el timbre y llegara la hora de hacer science.

En la hora de scence, el último día de clase el profesor les estuvo hablando de los minerales y su clasificación, asique se me ocurrió que podíamos hacer un juego. Desde que empezamos este tema se pasan los recreos buscando minerales por el suelo y tienen muchos, por lo que se me ocurrió que me dejan unos cuanto y escribí en la pizarra las cinco formas de clasificarlos que habíamos aprendido y los fui enseñando y tos juntos los íbamos clasificando en voz alta.

Cuando ví que ya lo hacían muy bien y lo entendían y aprovechando que estaban sentados en grupo les dije que ahora les tocaba a ellos solos y por grupo lo clasificaron y posteriormente fueron saliendo los grupos a la pizarra y nos explicaron cómo habían clasificado sus minerales al resto de la clase.

Las dos últimas horas estuve en alternativa con los míos y luego en alternativa con el otro cuarto y estuvimos en ambos sitios coloreando y creando adornos navideños para el día del mercadillo solidario.

Anécdotas y observaciones

Es la primera vez que algo de matemáticas se les da mal a los niños de mi clase ya que en esa asignatura tardan un día en aprender todo lo que la profesora les dice, y por el contrario al niño con el que siempre estoy en matemáticas que le cuesta más esto le estaba costando menos.

El profesor me dijo que la clase ya era mía hasta el final y que los ejercicios de tarea los pusiera yo lo que consideraba importante, por este motivo elegí ejercicios de reflexionar en los que las repuestas podían ser diferentes pero correctas para ver hasta dónde llega su imaginación.

Cada vez queda menos para el último día de clase y están todos los profesores hasta arriba de trabajo.

Semana 7; Lunes

LUNES:

Transcurso de las clases

Como prácticamente todos los lunes, los niños vienen cargados de cosas que contarnos por lo que nos piden “minutos de gloria” el primero en hablar fue para hacernos un truco de magia en el cual se traspasaba una goma de de un dedo a otro al soplar. La otra chica fue para contarnos que hoy era su cumpleaños asique la cantamos el cumpleaños feliz en español y el inglés y además otra canción como si fuera la de es una chica excelente pero en inglés, yo personalmente nunca la había oído y me gustó mucho y me sorprendió lo bien que se la sabían.

Tras estos primeros minutos de clase pasamos a la recogida de las tarjetas navideñas del concurso, he de decir que me sorprendieron muchas de ellas ya que eran muy originales y bonitas. Posteriormente para concluir con esta clase reorganizamos los sitios, en esta ocasión los colocamos en grupos de seis personas para que puedan trabajar en equipo y además elige un responsable de grupo que se tiene que encargar de que su mesa se comporte y actúen correctamente. Para esta elección elige al que no está levantando la mano pidiendo ser el responsable.

En la siguiente clase me fui con los niños de sexto de Educación Primaria y nos pusimos a hacer adornos navideños para que posteriormente la profesora los pudiera colocar en su clase o en su parte del pasillo donde quisiera.

A continuación me cambié a la clase de quinto de Educación Primaria y estuve con ellos ayudándoles a hacer la tarea que tenían de lengua. Además cuando llegó mi compañera de prácticas como esta era su clase estuvimos dando algunos de los regalos del amigo invisible, ya que en esa clase lo hicieron.

En matemáticas ya volví a mi clase y en ella estuvimos enseñando a los niños a usar el transportador para medir los ángulos. Primero lo hacía la profesora en la pizarra y luego fuimos pasando por las mesas a ver si les salía. La clasificación en agudo, obtuso y llano la controlaban muy bien pero medir les estaba costando un poco.

Finalmente tras el recreo, en clase de plástica estuvieron haciendo adornos para decorar la clase y los pasillos y cuando terminaban uno se les daba otro y así sucesivamente, ya que necesitamos que hagan el máximo posible.

Anécdotas y observaciones

Es una clase que no para de hablar y en el tiempo que he estado yo estuvieron sentados primero en forma de V con los que más hablaban sentados en medio solos y separados, luego individualmente y finalmente en grupos de seis.

Es muy interesante ver en que se basa el profesor para sentarles de una forma u otro; tiene en cuenta que dos de los niños no pueden tener contacto visual directo porque si no se hacen gestos, otros no pueden estar juntos, pone a os más trabajadores con los que necesitan ayuda, a los más nerviosos con los más tranquilos… Es interesante.

Una niña de sexto no era capaz de dibujar nada por ella misma la tuve que hacer yo el dibujo de un copo de nieve y ella lo coloreó.

Nunca había estado en esa clase de quinto y la verdad es que me parecieron niños muy simpáticos y buenos.